干教育,Ph值.D.

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STEM教育的博士学位?

STEM教育博士

STEM教育博士学位是为那些寻求提高他们在特定领域的STEM教育能力的人设计的.g., 科学教育, 数学教育, 教育技术), 包括在特定的STEM领域(科学, 技术, 工程, 数学). 接受者获得适当的教学知识和技能, 监督, 研究, 以及高等教育中的行政职位, 包括学院和大学的STEM教育项目, 以及社区和州立大学STEM领域的项目, 文理学院, 和大学.

在STEM教育项目的博士学位中有三个主要的专业:科学教育, 数学教育, 和教育技术.

谁可以申请这个项目?

申请这个博士课程需要完成硕士学位. 课程要求包括:

  • 主要技术范畴(MTA), with 21 graduate credits in a STEM field beyond the Bachelor’s degree; and
  • 至少42个博士课程和研究学分.

除了, 拥有学士学位和研究生课程,在其内容领域有较强背景的硕士毕业生均可加入本博士项目. 例如, 有环境教育背景及兴趣的博士学生已修读科学教育博士课程.

尽管建议攻读博士学位的硕士学生完成一项研究经历, 有非论文研究经历的学生,可在STEM Education攻读博士学位.

课程

本博士项目有三个研究阶段:

  • 第一阶段包括课程作业, 无论是对MTA的要求,还是在教育理论和趋势方面, 研究, 和统计数据. 第一阶段的课程旨在拓宽和加深学生在STEM领域和教育方面的知识, 以及准备他们的论文研究. 完成课程后,博士生参加博士综合考试.
  • 第二阶段涉及研究计划的发展和辩护, 在你的主要顾问和委员会的指导下. 提案的准备和答辩确保每个学生都能将他们的知识转化为连贯和可行的研究计划.
  • 第三阶段涉及进行拟议研究的各个方面, 收集和准备数据, 运行分析, 完成并答辩论文. 学生增强了他们对STEM教育领域教育研究的进行和报告的理解.

通常,阶段1-3需要至少4年的全职工作,但可能需要更多的时间.

在这个项目中获得的知识和经验对作为教师的毕业生是有用的, 消费者的研究, 研究人员, 和研究顾问.

做前沿的、现实世界的研究

The PhD program in STEM Education is designed to emphasize coursework and 研究; unlike Bachelor’s and Master’s degrees, 它不包括实习机会. 然而, 教育理论课程, 研究, 统计让学生参与项目, 学生们可以随心所欲地在现实世界中实现这些目标. MTA课程通常包括实验和实地考察.

除了, 虽然学位论文研究通常强调理论和研究, 许多博士生也设计他们的研究来满足特定教育实践领域的需求.

国际公认的教师

在这个项目的教师中, Dr. 托马斯Marcinkowski 收到了沃尔特. 2010年杰斯克奖和1994年环境教育研究杰出贡献奖, 都来自北美环境教育协会. 他的重点是评估, 评价, 还有环境素养领域的研究, 负责任的环境行为, 和环境质量. 他参与了这些领域和评估工具的开发, 更一般的, 在项目评估研究中.

萨曼莎·福勒 获东南科学教师教育协会2013年度优秀论文奖. 她专注于社会科学推理——公众如何在日常生活中使用科学信息,以及决策者如何在决策中使用科学证据. 她目前正在研究社交媒体如何影响社会科学推理, 特别是在有争议的问题上. 她还探索了新的教学方式在课堂和实验中的有效性.

职业福利

该博士学位不是为了帮助博士生满足学士和硕士水平的认证要求而设计的. 然而, 从职业和专业的角度来看, 完成博士学位的好处之一是在职业上更具竞争力, 在如今充满挑战的工作环境中,什么是至关重要的. 博士生在此项目中获得的研究背景和经验使他们的教学更加深入, 并为他们提供见解,帮助他们未来的研究和研究咨询工作.